Skip to content

The National Assembly Library of Vietnam

Online Public Access Catalog

  • Home
  • Services
  • News
  • Introduce
Advanced
  • Home
  • Ảnh hưởng của quản trị tri thứ...
  • Cite this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Permanent link
Cover Image

Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên

Bài viết nghiên cứu ảnh hưởng của quy trình quản trị tri thức tại các tổ chức giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên, điển hình với Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả cho thấy, ba giai đoạn của quy trình quản trị tri thức (QTTT) (nắm bắt và/hoặc kiến tạo tri thức, chia sẻ và phổ bi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Trần Hoàng An, Hoàng Anh Tuấn
Format: Bài trích
Language:Vietnamese
Published: 2024
Subjects:
Quản trị tri thức
Học tập chủ động
Sinh viên
Giáo dục đại học
Động lực học tập
Hành vi học tập
Thành tích học tập
Việt Nam
Online Access:http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/98687
Tags:
  • Holdings
  • Description
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View
_version_ 1861229036659802112
author Trần Hoàng An, Hoàng Anh Tuấn
author_facet Trần Hoàng An, Hoàng Anh Tuấn
author_sort Trần Hoàng An, Hoàng Anh Tuấn
collection DSpaceTVQH
description Bài viết nghiên cứu ảnh hưởng của quy trình quản trị tri thức tại các tổ chức giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên, điển hình với Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả cho thấy, ba giai đoạn của quy trình quản trị tri thức (QTTT) (nắm bắt và/hoặc kiến tạo tri thức, chia sẻ và phổ biến tri thức, tiếp thu và ứng dụng tri thức) có ảnh hưởng rõ ràng và tích cực tới vai trò chủ động của người học trong quá trình học tập, được thể hiện bởi động lực, hành vi và thành tích học tập. Trong đó, giai đoạn tiếp thu và ứng dụng tri thức của tổ chức có ảnh hưởng mạnh nhất tới động lực và thành tích học tập của sinh viên. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, tác giả đưa ra một số khuyến nghị để các tổ chức giáo dục đại học xây dựng chiến lược toàn diện về QTTT nhằm nâng cao hiệu quả học tập chủ động của người học.
format Bài trích
id oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-98687
institution Thư viện số
language Vietnamese
publishDate 2024
record_format dspace
spelling oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-986872024-12-23T09:44:35Z Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên Trần Hoàng An, Hoàng Anh Tuấn Quản trị tri thức Học tập chủ động Sinh viên Giáo dục đại học Động lực học tập Hành vi học tập Thành tích học tập Việt Nam Bài viết nghiên cứu ảnh hưởng của quy trình quản trị tri thức tại các tổ chức giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên, điển hình với Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả cho thấy, ba giai đoạn của quy trình quản trị tri thức (QTTT) (nắm bắt và/hoặc kiến tạo tri thức, chia sẻ và phổ biến tri thức, tiếp thu và ứng dụng tri thức) có ảnh hưởng rõ ràng và tích cực tới vai trò chủ động của người học trong quá trình học tập, được thể hiện bởi động lực, hành vi và thành tích học tập. Trong đó, giai đoạn tiếp thu và ứng dụng tri thức của tổ chức có ảnh hưởng mạnh nhất tới động lực và thành tích học tập của sinh viên. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, tác giả đưa ra một số khuyến nghị để các tổ chức giáo dục đại học xây dựng chiến lược toàn diện về QTTT nhằm nâng cao hiệu quả học tập chủ động của người học. 2024-07 2024-12-16 Bài trích http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/98687 vi Tạp chí Nghiên cứu Tài chính Kế toán 4 trang, PDF application/pdf Thư viện Quốc hội Tạp chí Nghiên cứu Tài chính Kế toán, tháng 7 năm 2024
spellingShingle Quản trị tri thức
Học tập chủ động
Sinh viên
Giáo dục đại học
Động lực học tập
Hành vi học tập
Thành tích học tập
Việt Nam
Trần Hoàng An, Hoàng Anh Tuấn
Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên
title Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên
title_full Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên
title_fullStr Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên
title_full_unstemmed Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên
title_short Ảnh hưởng của quản trị tri thức tại các cơ sở giáo dục đại học tới vấn đề học tập chủ động của sinh viên
title_sort anh huong cua quan tri tri thuc tai cac co so giao duc dai hoc toi van de hoc tap chu dong cua sinh vien
topic Quản trị tri thức
Học tập chủ động
Sinh viên
Giáo dục đại học
Động lực học tập
Hành vi học tập
Thành tích học tập
Việt Nam
url http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/98687
work_keys_str_mv AT tranhoanganhoanganhtuan anhhuongcuaquantritrithuctaicaccosogiaoducđaihoctoivanđehoctapchuđongcuasinhvien

Similar Items

  • Ứng dụng phương pháp học tập tự điều chỉnh của sinh viên trong học tập môn GDTC cho sinh viên
    by: Nguyễn Trương Phương Uyên
    Published: (2020)
  • Nỗ lực học tập của sinh viên và chất lượng đào tạo đại học
    by: Đỗ Văn Dũng
    Published: (2023)
  • Xây dựng con người, xây dựng xã hội học tập
    by: Phạm, Tất Dong
    Published: (2011)
  • Dạy tập làm văn cho học sinh lớp bốn khó khăn về viết học hòa nhập
    by: Nguyễn Thị Lan Anh
    Published: (2020)
  • Hoc tập cũng cần chiến lược
    by: Joe Landsberger
    Published: (2008)

The National Assembly Library of Vietnam

Contact

  • National Assembly Building, No. 1 Independence Street, Ba Dinh District, Hanoi, Vietnam
    080.41947 - 080.41984
    thuvienquochoi@quochoi.vn

Contact us

Trải nghiệm thư viện trên điện thoại!

Copyright © 2022 - Thư viện Đại học Lao Động - Xã Hội. All Rights Reserved