Bỏ qua nội dung này

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Tìm kiếm tập trung

  • Trang chủ
  • Dịch vụ
  • Bản tin
  • Giới thiệu
Nâng cao
  • Trang chủ
  • Hợp lưu các dòng tâm lý học gi...
  • Trích dẫn
  • In
  • Xuất biểu ghi
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Liên kết cố định
Ảnh bìa

Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề

Hiển thị phiên bản khác

Tiểu luận chuyên đề cung cấp một định hướng lý thuyết tâm lý học giáo dục nhằm chia sẻ một thực thể giáo dục ở nước ta 30 năm nay - hệ thống công nghệ giáo dục. Giới thiệu về các công nghệ giáo dục thời công nghiệp hoá trong bối cảnh văn minh toàn cầu....

Miêu tả chi tiết

Được lưu tại giá sách ảo:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Phạm Toàn
Đồng tác giả: Chu Hảo
Định dạng: Tiểu luận chuyên đề
Ngôn ngữ:Vie
Xuất bản : Nhà xuất bản Tri thức 2008
Chủ đề:
Giáo dục, đào tạo
Tâm lý học
Công nghệ giáo dục
Văn minh toàn cầu
Việt Nam
370.15 H466l
Truy cập trực tuyến:http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/96393
Từ khóa (tag):
  • Bản tài liệu
  • Mô tả
  • Bình luận
  • Phiên bản khác
  • Tài liệu tương tự
  • Giao diện nhân viên
_version_ 1861220136512389120
author Phạm Toàn
author2 Chu Hảo
author_facet Chu Hảo
Phạm Toàn
author_sort Phạm Toàn
collection DSpaceTVQH
description Tiểu luận chuyên đề cung cấp một định hướng lý thuyết tâm lý học giáo dục nhằm chia sẻ một thực thể giáo dục ở nước ta 30 năm nay - hệ thống công nghệ giáo dục. Giới thiệu về các công nghệ giáo dục thời công nghiệp hoá trong bối cảnh văn minh toàn cầu.
format Tiểu luận chuyên đề
id oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-96393
institution Thư viện số
language Vie
publishDate 2008
publisher Nhà xuất bản Tri thức
record_format dspace
spelling oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-963932024-12-17T09:22:21Z Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề Phạm Toàn Chu Hảo Thạch Thị Lan Anh Nguyễn Thị Thanh Nga Nguyễn Thị Thu Nguyên Ngô Hiền Tuyên Trần Tố Oanh Nguyễn Bích Thủy Phạm Tuyết Nga Giáo dục, đào tạo Tâm lý học Công nghệ giáo dục Văn minh toàn cầu Việt Nam 370.15 H466l Tiểu luận chuyên đề cung cấp một định hướng lý thuyết tâm lý học giáo dục nhằm chia sẻ một thực thể giáo dục ở nước ta 30 năm nay - hệ thống công nghệ giáo dục. Giới thiệu về các công nghệ giáo dục thời công nghiệp hoá trong bối cảnh văn minh toàn cầu. 2008 2024-10-21 Tiểu luận chuyên đề VV00029470 http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/96393 Vie 618 tr; PDF/A application/pdf Thư viện Quốc hội Nhà xuất bản Tri thức Bản sao lưu trữ_Thư viện Quốc hội
spellingShingle Giáo dục, đào tạo
Tâm lý học
Công nghệ giáo dục
Văn minh toàn cầu
Việt Nam
370.15 H466l
Phạm Toàn
Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề
title Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề
title_full Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề
title_fullStr Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề
title_full_unstemmed Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề
title_short Hợp lưu các dòng tâm lý học giáo dục: Tiểu luận chuyên đề
title_sort hop luu cac dong tam ly hoc giao duc tieu luan chuyen de
topic Giáo dục, đào tạo
Tâm lý học
Công nghệ giáo dục
Văn minh toàn cầu
Việt Nam
370.15 H466l
url http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/96393
work_keys_str_mv AT phamtoan hopluucacdongtamlyhocgiaoductieuluanchuyenđe

Tài liệu tương tự

  • Kỹ năng học tập siêu tốc thế kỷ XXI
    Tác giả: Colin Rose, et al.
    Xuất bản : (2008)
  • Nền tảng tâm linh của giáo dục
    Tác giả: Rudolf Steiner
    Xuất bản : (2021)
  • Biện hộ cho một nền giáo dục khai phóng
    Tác giả: Fareed Zakaria
    Xuất bản : (2021)
  • Aristotle và lý tưởng giáo dục Hy Lạp cổ đại
    Tác giả: Thomas Davidson
    Xuất bản : (2023)
  • Cách biệt toàn cầu về thành quả giáo dục
    Tác giả: Tony Wagner
    Xuất bản : (2014)

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Thông tin liên hệ

  • Nhà Quốc hội, số 1 Đường Độc Lập, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam
    080.41947 - 080.41984
    thuvienquochoi@quochoi.vn

Kết nối với chúng tôi

Trải nghiệm thư viện trên điện thoại!

Copyright © 2022 - Thư viện Đại học Lao Động - Xã Hội. All Rights Reserved