Cơ sở khoa học của việc phân loại và phân định vùng; miền núi, vùng cao và vùng dân tộc thiểu số
Tác giả: Trần Đăng Khởi
Xuất bản : (2024)
Chính sách giảo dục cho giảo viên và học sinh ở vùng dân tộc thiểu số của Trung Quốc: một số bài học kinh nghiệm
Bài viết phân tích một số chính sách giảo dục với dân tộc thiểu số ở Trung Quốc và đề xuất kinh nghiệm cho Việt Nam.
Được lưu tại giá sách ảo:
| Tác giả chính: | Hoàng Họp Mạnh (Huang He Meng) |
|---|---|
| Định dạng: | Bài trích |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Việt |
| Xuất bản : |
2022
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/11742/84750 |
| Từ khóa (tag): |
Tài liệu tương tự
Tài liệu tương tự
-
Cơ sở khoa học của việc phân loại và phân định vùng; miền núi, vùng cao và vùng dân tộc thiểu số
Tác giả: Trần Đăng Khởi
Xuất bản : (2024) -
Tăng cường đầu tư cho phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số
Tác giả: Trần Quang Tuấn, et al.
Xuất bản : (2014) -
Về các hiện tượng tôn giáo mới ở vùng dân tộc thiểu số miền núi phía bắc nước ta hiện nay
Tác giả: Nguyễn Khắc Đức
Xuất bản : (2020) -
Cơ sở khoa học, nội hàm, tiêu chí các thuật ngữ (khái niệm) và việc sử dụng các thuật ngữ (khái niệm): vùng dân tộc thiểu số, vùng dân tộc thiểu số và miền núi, vùng miền núi, biên giới, hải đảo trong hệ thống văn bản quy phạm pháp luật hiện nay - Những khuyến nghị, đề xuất.
Tác giả: Lê Ngọc Thắng
Xuất bản : (2024) - Trải nghiệm học tập của thanh niên dân tộc thiểu số