Bỏ qua nội dung này

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Tìm kiếm tập trung

  • Trang chủ
  • Dịch vụ
  • Bản tin
  • Giới thiệu
Nâng cao
  • Trang chủ
  • Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư du...
  • Trích dẫn
  • In
  • Xuất biểu ghi
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Liên kết cố định
Ảnh bìa

Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP

Được lưu tại giá sách ảo:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Nguyễn Thị Diệu Phương
Xuất bản : 2015
Truy cập trực tuyến:https://hdl.handle.net/11742/78982
Từ khóa (tag):
  • Bản tài liệu
  • Mô tả
  • Bình luận
  • Tài liệu tương tự
  • Giao diện nhân viên
_version_ 1861213950029332480
author Nguyễn Thị Diệu Phương
author_facet Nguyễn Thị Diệu Phương
author_sort Nguyễn Thị Diệu Phương
collection DSpaceTVQH
id oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-78982
institution Thư viện số
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-789822024-02-05T19:20:31Z Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP Nguyễn Thị Diệu Phương 2015-06-15 2015-06-22 25149 https://hdl.handle.net/11742/78982 Đại học Sư phạm Hà Nội 905 tr.; PDF/A application/pdf Thư viện Quốc hội luanvan.moet.edu.vn
spellingShingle Nguyễn Thị Diệu Phương
Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP
title Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP
title_full Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP
title_fullStr Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP
title_full_unstemmed Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP
title_short Vận dụng lý thuyết Sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học Sinh học 11 – THTP
title_sort van dung ly thuyet so do tu duy cua tony va barry buzan de phat trien khai niem sinh hoc co the trong day hoc sinh hoc 11 thtp
url https://hdl.handle.net/11742/78982
work_keys_str_mv AT nguyenthidieuphuong vandunglythuyetsođotuduycuatonyvabarrybuzanđephattrienkhainiemsinhhoccothetrongdayhocsinhhoc11thtp

Tài liệu tương tự

  • Ngôn ngữ mảnh vỡ trong tiểu thuyết của Toni Morrison
    Tác giả: Nguyễn Thị Minh Thảo
    Xuất bản : (2014)
  • Rèn luyện kĩ năng tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa sinh học 12 – trung học phổ thông
    Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huyền
    Xuất bản : (2015)
  • Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh thông qua bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường THPT.
    Tác giả: Nguyễn Trí Ngân
    Xuất bản : (2020)
  • Niềm vui dạy học
    Tác giả: Tô, Diệu Lan
    Xuất bản : (2009)
  • Vận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 – THPT)
    Tác giả: Nguyễn Thị Kiên
    Xuất bản : (2014)

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Thông tin liên hệ

  • Nhà Quốc hội, số 1 Đường Độc Lập, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam
    080.41947 - 080.41984
    thuvienquochoi@quochoi.vn

Kết nối với chúng tôi

Trải nghiệm thư viện trên điện thoại!

Copyright © 2022 - Thư viện Đại học Lao Động - Xã Hội. All Rights Reserved