Đề án Đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT VN: Tập trung giải quyết các vấn đề cốt lõi (3 bài)

Kỷ niệm 10 năm hợp tác GD-ĐT Việt Lào - Kết quả của tình hưũ nghị đặc biệt\
by: Nguyễn, Thị Trâm

Bộ nào quản lý hệ thống giáo dục nghề nghiệp: Chỉ Bộ GD-ĐT không đồng ý
by: Ngọc Hà

Thư ngỏ gửi Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
by: Hoàng, Tâm Giao

Bộ GD-ĐT lo không ai viết SGK?
by: Huy Hà

Chỉ thị của Bộ trưởng GD-ĐT về năm học mới

Đằng sau án kỷ luật đối với Sở GD-ĐT Phú Yên\
by: Bích Hà

Triển khai Nghị quyết đổi mới căn bản, toàn diện GDvàĐT: Cuộc cách mạng về tư duy và hành động giáo dục
Published: (09-1)

Đổi mới tư duy trong đào tạo nghề: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của g.đốc sở GD-ĐT Vĩnh phúc\
by: Hoàng, Trường Kỳ

Cốt lõi vật chất của giải pháp giáo dục

Dạy làm người, học thành người- căn cốt của đổi mới giáo dục
by: Vũ Vân

Nên hay không việc Bộ GD & ĐT trực tiếp biên soạn sách giáo khoa?
by: Quốc Dũng

Sách giáo khoa do giám đốc sở GD & ĐT chọn là điều vô lý

Những quy định mới nhất của Bộ GD-ĐT về dạy thêm và học thêm

Bộ trưởng Bộ GD -ĐT Phạm Vũ Luận: Chúng tôi không đơn thương độc mã
by: Phan Thảo

Khẩn trương xây dựng đội ngũ giáo viên sư phạm: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của Vụ trưởng vụ giáo viên Bộ GD-ĐT\
by: Vũ, Văn Du

Bồi dưàng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu chất lượng giáo dục: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của g.đốc sở GD-ĐT Hà tây\
by: Lý, Quốc Hào

Một số vấn đề về đổi mới đào tạo, nâng cao chất lượng cử nhân luật ra trường
by: Nguyễn Cửu Việt, et al.
Published: (1997)

Đánh giá về công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng 2003, Bộ GD-ĐT thừa nhận ba vấn đề bất cập\
by: Đinh Lan

Báo cáo thành tích có nên xuất hiện ở diễn đàn chất vấn - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT chủ yếu biện minh

Đổi mới căn bản và toàn diện tư duy giáo dục
by: Hồ, Thiệu Hùng

Đào tạo công nhân cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa - một nhiệm vụ cấp bách: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của Viện trưởng VNC, ĐT&TVKHCN\
by: Đặng, Danh ánh

Chấn chỉnh quy mô và chất lượng đào tạo đại học: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT\
by: Nguyễn, Xuân Hãn

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo Việt Nam: Bỏ lối giáo dục nặng nhồi nhét, xa rời thực tế
Published: (23-9)

Tăng cường công tác chính trị tư tưởng vào đời sống đại học: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của PGS, PTS, Hiệu trưởng trường ĐHKHXH&NV\
by: Phùng, Hưũ Phú

Lập lại trật tự kỷ cương trong hoạt động dạy và học, trong thi cử: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của Phó hiệu trưởng trường THPT Kim liên, Hà nội\
by: Vũ, Kim Tiến

Đề án và những vấn đề "nóng" của giáo dục
by: Gia Hân

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Minh Hiển: Tôi xin nhận trách nhiệm nhưng năng lực, khả năng thực hiện đến đâu là...vấn đề khác

Đổi mới phương pháp dạy và học, con đường đi tới chất lượng giáo dục: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của giáo viên trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Nam định\
by: Đỗ, Thanh Dương

Dạy và học các môn khoa học Mác - Lê Nin trong trường đại học và cao đẳng: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của PGĐ Trung tâm bồi dưàng cán bộ giáo dục ĐHQGHN\
by: Nguyễn, văn Dương

Về việc thu, sử dụng học phí và một số khoản thu khác ở các cơ sở GD-ĐT công lập

Nếu làm thủy điện, GĐ VQG Yok Đôn sẽ từ chức (nhiều bài)

Nghiên cứu chế tạo, tính chất của vật liệu nano GdPO4:Tb3+ và Gd2O3:Eu3+ định hướng ứng dụng trong y sinh
by: Phạm Thị Liên
Published: (2020)

Đào tạo đội ngũ giáo viên trong trường đại học: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của Giáo sư, tiến sĩ, Hiệu trưởng trường ĐHKTQD\
by: Lương, Xuân Quỳ

Nhức nhối bài toán tuyển sinh\
by: Chu Kiên

Lập lại trật tự trong cấp văn bằng: Trao đổi ý kiến: Làm thế nào để thực hiện có hiệu quả NQTW2 về GD-ĐT của Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Xuân Sính\
by: Hoàng, Xuân Sính

Marketing đào tạo và ứng dụng trong việc đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, nhân viên thương mại dịch vụ miền núi phía Bắc: Luận án phó TS. Kinh tế: 5.02.05
by: Nguyễn Quốc Tiến
Published: (1996)