Bỏ qua nội dung này

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Tìm kiếm tập trung

  • Trang chủ
  • Dịch vụ
  • Bản tin
  • Giới thiệu
Nâng cao
  • Trang chủ
  • Chuyển đổi số trong giáo dục đ...
  • Trích dẫn
  • In
  • Xuất biểu ghi
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Liên kết cố định
Ảnh bìa

Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp

Nghiên cứu này tập trung vào sự chuyển đổi từ phương thức học truyền thống sang phương thức học kết hợp, áp dụng phương pháp tiếp cận định lượng để kiểm định giả thuyết về các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích, động lực học theo phương thức kết hợp, tương tác giữa người dạy và người học,...

Miêu tả chi tiết

Được lưu tại giá sách ảo:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Vũ Hoàng Nam
Định dạng: Bài trích
Ngôn ngữ:Tiếng Việt
Xuất bản : 2023
Chủ đề:
Chuyển đổi số
Giáo dục đại học
Blended-learning
Truy cập trực tuyến:https://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/90936
Từ khóa (tag):
  • Bản tài liệu
  • Mô tả
  • Bình luận
  • Tài liệu tương tự
  • Giao diện nhân viên
_version_ 1861216836805197824
author Vũ Hoàng Nam
author_facet Vũ Hoàng Nam
author_sort Vũ Hoàng Nam
collection DSpaceTVQH
description Nghiên cứu này tập trung vào sự chuyển đổi từ phương thức học truyền thống sang phương thức học kết hợp, áp dụng phương pháp tiếp cận định lượng để kiểm định giả thuyết về các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích, động lực học theo phương thức kết hợp, tương tác giữa người dạy và người học, và tương tác giữa những người học đến kết quả học tập và sự hài lòng của người học. Kết quả nghiên cứu cho thấy các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích và tương tác giữa người dạy và người học đối với kết quả học tập và sự hài lòng của người học; đồng thời nghiên cứu này cũng khẳng định tác động tích cực của động lực học theo phương thức kết hợp đối với sự hài lòng của người học. Nghiên cứu cũng đưa ra một số hàm ý chính sách bảo đảm sự thành công của việc áp dụng phương pháp học kết hợp trong giáo dục đại học.
format Bài trích
id oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-90936
institution Thư viện số
language Vietnamese
publishDate 2023
record_format dspace
spelling oai:http:--thuvienso.quochoi.vn:11742-909362024-07-15T08:39:32Z Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp Vũ Hoàng Nam Chuyển đổi số Giáo dục đại học Blended-learning Nghiên cứu này tập trung vào sự chuyển đổi từ phương thức học truyền thống sang phương thức học kết hợp, áp dụng phương pháp tiếp cận định lượng để kiểm định giả thuyết về các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích, động lực học theo phương thức kết hợp, tương tác giữa người dạy và người học, và tương tác giữa những người học đến kết quả học tập và sự hài lòng của người học. Kết quả nghiên cứu cho thấy các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích và tương tác giữa người dạy và người học đối với kết quả học tập và sự hài lòng của người học; đồng thời nghiên cứu này cũng khẳng định tác động tích cực của động lực học theo phương thức kết hợp đối với sự hài lòng của người học. Nghiên cứu cũng đưa ra một số hàm ý chính sách bảo đảm sự thành công của việc áp dụng phương pháp học kết hợp trong giáo dục đại học. 2023-12-14 2024-07-08 Bài trích https://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/90936 vi Học viện Tài chính 8 trang, PDF application/pdf Thư viện Quốc hội Kỷ yếu Hội thảo khoa học chuyển đổi số nền kinh tế Việt Nam
spellingShingle Chuyển đổi số
Giáo dục đại học
Blended-learning
Vũ Hoàng Nam
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp
title Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp
title_full Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp
title_fullStr Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp
title_full_unstemmed Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp
title_short Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp
title_sort chuyen doi so trong giao duc dai hoc ket qua hoc tap va su hai long cua nguoi hoc khi hoc theo phuong thuc ket hop
topic Chuyển đổi số
Giáo dục đại học
Blended-learning
url https://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/90936
work_keys_str_mv AT vuhoangnam chuyenđoisotronggiaoducđaihocketquahoctapvasuhailongcuanguoihockhihoctheophuongthuckethop

Tài liệu tương tự

  • Nghiên cứu các mô hình đào tạo kết hợp (Blended Learning) và khả năng áp dụng cho đào tạo luật ở Việt Nam
    Tác giả: Vũ Thị Lan Anh, et al.
    Xuất bản : (2021)
  • World Development Report 2018: Learning to realize education’s promise Overview
    Tác giả: International Bank for Reconstruction and Development/The World Bank
    Xuất bản : (2018)
  • Learning for All Investing in People’s Knowledge and Skills to Promote Development World Bank Group Education Strategy 2020
    Tác giả: World Bank Group, Tổ Chức Ngân Hàng Thế Giới
    Xuất bản : (2011)
  • Tham luận về giáo dục thường xuyên và học tập suốt đời trong Luật Giáo dục
    Tác giả: Hoàng Ngọc Vinh
    Xuất bản : (2018)
  • Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng và mức độ trung thành của sinh viên trong đào tạo từ xa E-learning
    Tác giả: Bùi Kiên Trung
    Xuất bản : (2016)

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Thông tin liên hệ

  • Nhà Quốc hội, số 1 Đường Độc Lập, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam
    080.41947 - 080.41984
    thuvienquochoi@quochoi.vn

Kết nối với chúng tôi

Trải nghiệm thư viện trên điện thoại!

Copyright © 2022 - Thư viện Đại học Lao Động - Xã Hội. All Rights Reserved