Bỏ qua nội dung này

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Tìm kiếm tập trung

  • Trang chủ
  • Dịch vụ
  • Bản tin
  • Giới thiệu
Nâng cao
  • Trang chủ
  • Dạy học đọc hiểu kịch bản văn...
  • Trích dẫn
  • In
  • Xuất biểu ghi
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Liên kết cố định
Ảnh bìa

Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể.

Được lưu tại giá sách ảo:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Nguyễn Thành Lâm
Định dạng: Luận án, luận văn
Ngôn ngữ:Tiếng Việt
Xuất bản : 2016
Truy cập trực tuyến:https://hdl.handle.net/11742/67382
Từ khóa (tag):
  • Bản tài liệu
  • Mô tả
  • Bình luận
  • Tài liệu tương tự
  • Giao diện nhân viên

Tài liệu tương tự

Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu Thơ mới 1932 – 1945 ở trường phổ thông theo đặc điểm loại hình
Tác giả: Phan Ngọc Thanh
Xuất bản : (2017)
Ảnh bìa
Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc điểm thi pháp thể loại ở trung học phổ thông.
Tác giả: Lã Phương Thúy
Xuất bản : (2017)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông
Tác giả: Lưu Thị Trường Giang
Xuất bản : (2016)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
Tác giả: Phùng Thị Vân Anh
Xuất bản : (2023)
Ảnh bìa
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Nga
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông.
Tác giả: Nguyễn Phương Mai
Xuất bản : (2022)
Ảnh bìa
Kịch bản phim truyện điện ảnh như là một thể loại văn học
Tác giả: Nguyễn Thị Phương Thảo
Xuất bản : (2022)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở
Tác giả: Trần Thị Ngọc
Xuất bản : (2021)
Ảnh bìa
Phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho giáo viên Ngữ văn trung học
Tác giả: Vũ Thị Thu Hương
Xuất bản : (2023)
Ảnh bìa
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn trung học
Tác giả: Phạm Thị Huệ
Xuất bản : (2014)
Ảnh bìa
Kịch Lưu Quang Vũ - Một loại hình dụ ngôn văn học
Tác giả: Bùi Hải Yến
Xuất bản : (2018)
Ảnh bìa
Kịch Lưu Quang Vũ – một loại hình dụ ngôn văn học
Tác giả: Bùi Hải Yến
Xuất bản : (2018)
Ảnh bìa
Thể loại TỪ trong văn học trung đại Việt Nam
Tác giả: Phạm Văn Ánh
Xuất bản : (2014)
Ảnh bìa
Thiết kế một số dạng bài tập rèn luyện kĩ năng đọc hiểu trong dạy học hóa học bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông
Tác giả: Phạm Ngọc Tuấn
Xuất bản : (2021)
Ảnh bìa
Dạy học Hình học Trung học cơ sở theo hướng vận dụng thuyết Đa trí tuệ
Tác giả: Nguyễn Trung Thanh
Xuất bản : (2019)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực
Tác giả: Trịnh Cam Ly
Xuất bản : (2015)
Ảnh bìa
Đánh giá chất lượng quản lý dạy – học của người Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở
Tác giả: Nguyễn Anh Thuấn
Xuất bản : (2014)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu văn bản tự sự ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo. (Teaching reading comprehension of narrative works in high school under constructivism viewpoint)
Tác giả: Hoàng Bách Việt
Xuất bản : (2021)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 1 giai đoạn Học vần theo định hướng phát triển năng lực của người học
Tác giả: Thạch Thị Lan Anh
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 4,5 theo quan điểm giao tiếp
Tác giả: Đàm Thị Hòa
Xuất bản : (2017)
Ảnh bìa
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông
Tác giả: Đỗ Thị Quỳnh Mai
Xuất bản : (2015)
Ảnh bìa
Mô hình hoạt động của giáo viên trong dạy đọc hiểu văn bản ở Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hiền
Xuất bản : (2022)
Ảnh bìa
Câu hỏi đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Thuý
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Câu hỏi đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Thúy
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Tác giả: Trần Trung Dũng
Xuất bản : (2016)
Ảnh bìa
Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông
Tác giả: Thái Thị Hồng Lam
Xuất bản : (2014)
Ảnh bìa
Dạy học Vật lí theo quy trình nghiên cứu khoa học chương “Điện từ học” cấp trung học cơ sở.
Tác giả: Nguyễn Văn Nghiệp
Xuất bản : (2018)
Ảnh bìa
Dạy học môn Công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
Tác giả: Nguyễn Thị Giang
Xuất bản : (2021)
Ảnh bìa
QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN CHUYÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
Tác giả: Trịnh Ngọc Tùng
Xuất bản : (2018)
Ảnh bìa
Dạy học tích hợp theo mô hình STEM ở trường trung học phổ thông thông qua môn Vật lí
Tác giả: Phạm Văn Vương
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Tổ chức dạy học theo góc kiến thức quang học bậc Trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh
Tác giả: Nguyễn Lâm Sung
Xuất bản : (2015)
Ảnh bìa
Kinh kịch Trung Quốc
Tác giả: Từ, Thành Bắc
Xuất bản : (2013)
Ảnh bìa
Dạy học chủ đề Giới hạn cho học sinh ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy bậc cao
Tác giả: Nguyễn Thị Quốc Hoà
Xuất bản : (2019)
Ảnh bìa
Dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường Trung học cơ sở
Tác giả: Hoàng Thị Thanh Giang
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường Trung học cơ sở
Tác giả: Hoàng Thị Thanh Giang
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Dạy học tích hợp trong môn Địa lí 9 ở trường Trung học cơ sở
Tác giả: Hoàng Thị Thanh Giang
Xuất bản : (2020)
Ảnh bìa
Dạy học toán trung học phổ thông chuyên theo hướng tiếp cận thuyết đa trí tuệ
Tác giả: Trần Văn Trung
Xuất bản : (2018)
Ảnh bìa
Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học
Tác giả: Phạm Hà Thương
Xuất bản : (2023)
Ảnh bìa
Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường trung học nước CHDCND Lào theo hướng kết nối với thực tiễn
Tác giả: THONGCHANH VONGLATHSAMY
Xuất bản : (2022)
Ảnh bìa
Tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường Trung học phổ thông theo quan điểm sư phạm tương tác
Tác giả: Nguyễn Thị Ninh
Xuất bản : (2018)
Trang trước Trang sau

Tài liệu tương tự

  • Dạy học đọc hiểu Thơ mới 1932 – 1945 ở trường phổ thông theo đặc điểm loại hình
    Tác giả: Phan Ngọc Thanh
    Xuất bản : (2017)
  • Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc điểm thi pháp thể loại ở trung học phổ thông.
    Tác giả: Lã Phương Thúy
    Xuất bản : (2017)
  • Dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông
    Tác giả: Lưu Thị Trường Giang
    Xuất bản : (2016)
  • Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
    Tác giả: Phùng Thị Vân Anh
    Xuất bản : (2023)
  • Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học
    Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Nga
    Xuất bản : (2020)

Thư viện Quốc hội Việt Nam

Thông tin liên hệ

  • Nhà Quốc hội, số 1 Đường Độc Lập, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam
    080.41947 - 080.41984
    thuvienquochoi@quochoi.vn

Kết nối với chúng tôi

Trải nghiệm thư viện trên điện thoại!

Copyright © 2022 - Thư viện Đại học Lao Động - Xã Hội. All Rights Reserved